Réapprendre à lire : De la querelle des méthodes à l'action pédagogique

Garcia, Sandrine. Auteur | Oller, Anne-Claudine (1984-....). Auteur

Edité par Seuil - 2015

Pour les auteurs, les manquements en matière d'enseignement de la lecture ne sont pas dus à l'utilisation de telle ou telle méthode, mais à des choix pédagogiques plus profonds qui l'ont durablement compromis. Au nom d'une conception idéalisée de la vraie lecture, les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont à leurs yeux progressivement été déniés et délégitimés. Electre 2015

• Contient
• Sujets
• Description