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    Pour les adultes éloignés de la lecture

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Les axes de travail

 

L'appropriation de la lecture-écriture par des actions ciblées

Le Réseau Territoire Lecture met en œuvre l’expérimentation d’actions innovantes et interactives, prenant en compte les populations les plus éloignées de la lecture, et garantit la pérennisation d’actions pertinentes jugées fondamentales :

• en donnant le goût de la lecture pour former les lecteurs de demain

• en favorisant la pratique de l’écriture, par le biais d’ateliers conduits par des professionnels, des auteurs…

• en mettant en place des actions de médiation hors-les-murs, en proposant une offre de ressources et de services adaptés.

La participation à des événements fédérateurs

Des parcours culturels sont proposés aux publics en prenant appui sur des temps forts de rencontres et de partage comme le Festival des Ecritures, Graines de Lecteurs ou le Salon du Livre Epoque :

• en favorisant des rencontres et des échanges entre les publics et les générations autour de la lecture

• en articulant étroitement les projets avec le programme d'action culturelle des bibliothèques

• en favorisant la mixité des publics et des partenaires (enfants, adolescents, personnes âgées, personnes en situation de handicap physique ou éloignées de la culture).

La formation et sensibilisation

Le Réseau Territoire Lecture :

• met en place des ateliers croisés et des actions de formation pour favoriser la co-construction de l'offre par les partenaires

• aide les acteurs du Réseau Territoire Lecture à qualifier leurs projets autour de l’écrit en lien avec leurs structures

• soutient les porteurs de projet, coordonne la réalisation des actions et assure un suivi jusqu’à la réalisation

• construit tout au long de ce parcours, un lien de partenariat avec les bibliothèques, favorisant l’autonomie des publics (animateurs, jeunes et familles) dans l’utilisation de l’offre de lecture publique.

 
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Qui sommes-nous ?

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Que faisons-nous ?

  • Pour les adultes éloignés de la lecture
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  • Pour la petite enfance
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